何人青春不傷痛--文學(xué)論壇“青春的疼痛：陽光與陰影”

2015年08月21日09:12 來源：未知 作者：云文學(xué)網(wǎng) 點擊: 次

8月20號下午一點半，日本作家喜多川泰、中國青年作家王若虛同讀者們一起相約在思南公館，談?wù)撽P(guān)于“青春的疼痛：陽光與陰影”的話題。兩位作家?guī)砹烁髯缘淖髌罚窒韴D書創(chuàng)作、出版背后的故事，回憶自己的青春往事。看似矛盾的兩個詞匯“陽光”與“陰影”在兩位作家的故事中，逐漸融合起來，獨特的見解同生動的描述一起，帶給讀者們耳目一新的體驗。

書中的青春：溫馨與殘酷

喜多川泰給大家?guī)砹恕顿t者之書》這部作品。在作品閱讀的過程中，讀者們能充分體會到洋溢中的正能量，這也是正他寫作這本書的目的。“出這本書，就是想把自己的一些生活的經(jīng)驗和想法寫成書，并且希望這本書能夠給年輕人帶來更多正能量。”《賢者之書》是一部關(guān)于心靈成長的奇幻小說，文中的主角通過找尋九種人生的拼圖，即人生中非常重要的素養(yǎng)和品格，最終找到了真正的自己。喜多川泰這樣描述自己對拼圖的定義：“其實我所說的拼圖意思，是做事情的最終結(jié)果。當(dāng)你做一件事情時，想要得到一個結(jié)果，首先你要行動，你不行動就沒有結(jié)果。無論如何，首先你不管做什么，你先要動起來，動起來之后，無論得到什么樣的結(jié)果，那都是你得到的果實。”

關(guān)于“行動”一詞，喜多川泰給予了很大的重視，而在行動之前，更重要的是實際行動的勇氣。他用當(dāng)代日本青年人為例，“我認(rèn)為有很多人，因為某一個契機(jī)就行動，不管是看書，還是聽誰講什么話。包括一個人在行動之后，可能還有兩個方向。一個方向是往好的方向去發(fā)展，還有一個結(jié)果是往不太好的方向去發(fā)展。”王若虛也對此做出評價：“在經(jīng)歷青春期的時候，雖然知道什么是好，什么是壞，但是行動的時候很容易被誘導(dǎo)，所以就會出現(xiàn)糾偏的行為。”

王若虛給大家?guī)淼摹段舶汀分校嗌婕暗氖乔啻旱年幱啊！霸谛≌f里面，每一個人所做的事情都是有目的。譬如有的人為了實現(xiàn)自己的個人價值，有的人是為了得到比較實際的好處去做一件事情。青春期是人格的塑造期，在這個塑造期的時候，就像標(biāo)題上說的，陽光和陰影是兩股風(fēng)向。”

現(xiàn)實的青春：矛盾與統(tǒng)一

兩位作者用風(fēng)趣幽默的語言給大家分享了自己青春時期的經(jīng)歷，引起了臺下觀眾的陣陣歡笑。兩位作家都有自己的陽光面和陰暗面。在談及對待這種矛盾的時候，喜多川泰分享了自己的看法：“每天在現(xiàn)實生活當(dāng)中都會發(fā)生很多事情，一個人在看待客觀發(fā)生事情的時候，都會受到自己心情的影響。所以我們要學(xué)會自我控制，這個是很重要的。可能你有很陽光的一面，但是大部分的人都是往陰暗面走得比較快一點。所以當(dāng)你想的消極東西越多的時候，你要盡量控制自己往陽光一面走。你往陽光一面走就需要借助外物，而最好方式就是讀書，就是讀陽光的書，盡快從陰暗面走出來，進(jìn)入陽光這一面。”

在談?wù)摤F(xiàn)實中的青春難免會提及如今青年的現(xiàn)狀。喜多川泰總結(jié)了兩代人青春的相同點：“我們都不知道自己將來會變成什么樣子。不管哪一個年代的年輕人希望和擔(dān)心都存在的，有的人希望多一些，擔(dān)心少一些，有的人希望少一些，擔(dān)心多一些。”兩代人之間無可避免存在一些不同，王若虛在同90后、00后相處的過程中與自身比較。“現(xiàn)在的小朋友比我們這一代人不需要那么多勇氣，但是需要更多的獨立性和理性思維的東西。”

共同的青春：豐富與多彩

在互動環(huán)節(jié)中，臺上的作家同臺下的觀眾一起繪制青春的“拼圖”。觀眾們踴躍發(fā)言，先后提出了“驚喜、無知、平等、蒼老、自由、幸運、尋找”的詞匯。

一位觀眾這樣解釋自己的詞匯：“平等是因為每一個人的青春都差不多有類似的經(jīng)歷，大家都是有品嘗過辛酸，或者是快樂。但是不可否認(rèn)的一點是，大家在自己的青春里面，無論是做過還是沒有做，肯定會蹦出很瘋狂的想法。”而對于“蒼老”這個與青春截然相反的詞匯，觀眾給出如下解釋：“對我來說我所生活這個時代變化太快了，很多事情來不及感受就過去了，不想長大，向變小，對我來說是這樣，不想變的太快。”

喜多川泰向青春拼圖中添加了“現(xiàn)在”這一概念。“所有人成長經(jīng)歷都是一樣的，可能你做的事情不一樣，但是你在經(jīng)歷同樣的事情，想法都是一樣的。每一個人都不能抓住自己的過去，也不能抓住自己的未來，你能夠抓住的就是現(xiàn)在。”

王若虛用“夢游”補(bǔ)全了屬于我們共同的青春拼圖。夢游一詞包含了兩種含義：“除了在夢想之外，我們會有一些行動。這個行動有時候以夢想為前提，有時候是暈暈乎乎的，你不知道這樣做是對還是錯，有時候會想我在這里干什么。而夢游一個潛臺詞就是醒過來，就是已經(jīng)過了青春期。”

喜多川泰和王若虛帶給我們一場精彩紛呈的青春盛宴，在分享自己寫作靈感和心路歷程的同時，也認(rèn)真聆聽臺下觀眾的心聲并談?wù)撟约旱囊娊狻Ｔ趯φ劷Y(jié)束后，觀眾們給予了熱烈的掌聲。喜多川泰和王若虛也在短暫的休息后為廣大的讀者簽名留念。