2020年06月05日16:52 來(lái)源：思南讀書(shū)會(huì) 作者：思南讀書(shū)會(huì) 點(diǎn)擊: 次
從左至右分別為主持人、葉辛、趙麗宏、范小青、潘向黎
《對(duì)話百家》系列叢書(shū)由百花洲文藝出版社和青年報(bào)社聯(lián)合打造，共有六卷，包括《安頓靈魂》《光的方向》《精神胎記》《靈魂酵母》《生命暗道》《世相人心》，收錄了130位中國(guó)當(dāng)代著名作家的對(duì)話錄，既有王蒙、王安憶、陳忠實(shí)、莫言、賈平凹等文學(xué)巨擘，也有徐則臣、弋舟、張悅?cè)弧⑹粭鳌⒏鹆恋然钴S于文壇的青年力量。
6月6日下午，知名作家葉辛、范小青、趙麗宏、潘向黎作客第302期思南讀書(shū)會(huì)，在六卷本《對(duì)話百家》系列叢書(shū)首發(fā)之際，與讀者一同聊聊青年與文學(xué)之間的關(guān)系，以及文學(xué)對(duì)青年成長(zhǎng)的重要意義。
“文學(xué)首先屬于青年”
文學(xué)對(duì)于青年的成長(zhǎng)有怎樣的意義？青年人和文學(xué)在當(dāng)下的關(guān)系如何？是每一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人都曾思考的問(wèn)題。
在葉辛看來(lái)，青年時(shí)代，他更習(xí)慣說(shuō)是“知青時(shí)代”，即“上山下鄉(xiāng)”的時(shí)代。一批在特殊時(shí)代經(jīng)過(guò)身心磨礪的青年，部分出于對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)、對(duì)特殊生活經(jīng)歷的思考，走向了文學(xué)之路。
在《蹉跎歲月》中，葉辛?xí)鴮?xiě)了小小的集體戶里，各不相同的知識(shí)青年形象，有賭錢的、偷東西的、打架的等等，上山下鄉(xiāng)的歲月深深地烙印在他的作品中。
葉辛
不同于葉辛遠(yuǎn)赴貴州，趙麗宏的知青時(shí)代是回鄉(xiāng)插隊(duì)。他談到自己當(dāng)時(shí)的無(wú)望與孤苦，到了崇明島的鄉(xiāng)下，一個(gè)人在生產(chǎn)隊(duì)里，他感激文學(xué)，“因?yàn)橛形膶W(xué)，無(wú)論年輕時(shí)碰到再多的灰暗困難挫折，都可以走過(guò)來(lái)。”
文學(xué)與寫(xiě)作就像是他的救命稻草，“如果沒(méi)有文學(xué)，沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有在油燈下開(kāi)始寫(xiě)作，真是走不過(guò)來(lái)。”最開(kāi)始毫無(wú)功利心的寫(xiě)作逐漸成為了他的職業(yè)、他的工作、他的生活，讓他感到充實(shí)，一直保持年輕的狀態(tài)。
范小青
范小青成長(zhǎng)于封閉的小巷，在她插隊(duì)之前，少年時(shí)期的她跟隨家人下放，從城市來(lái)到荒野農(nóng)村，巨大的生活落差讓她感到惶恐、孤獨(dú)、驚訝而難以接受，而大學(xué)后大量的閱讀讓她與文學(xué)有了更深的聯(lián)結(jié)。
“每個(gè)人至少在一生中，會(huì)有一次機(jī)會(huì)成為詩(shī)人，就是他戀愛(ài)的時(shí)候。”在潘向黎眼中，“文學(xué)首先屬于青年”，因?yàn)榍嗄陼r(shí)期是心靈活動(dòng)萌發(fā)旺盛的時(shí)期。“如果一個(gè)人在青年時(shí)期經(jīng)歷了生活的變動(dòng)，或者特殊的時(shí)代，人在特殊的處境里，他會(huì)察覺(jué)到一條進(jìn)入文學(xué)的路徑。”
她談到，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，無(wú)論貧困富足，年輕人都容易陷入孤獨(dú)，而這種孤獨(dú)是寶貴的，這時(shí)需要文學(xué)這束光。
“不為風(fēng)潮所動(dòng)”
趙麗宏的文章多次收入中小學(xué)教材，但是這并不是他的追求，“這是雙刃劍，沒(méi)有什么可以驕傲的，收進(jìn)去的文章未必是我自己滿意的”，他感到“讓孩子讀這些心里過(guò)意不去”。所以近年來(lái)，趙麗宏專門為孩子創(chuàng)作了幾本書(shū)，包括《童年河》《黑木頭》等等，“我以前沒(méi)有專門為孩子寫(xiě)過(guò)，現(xiàn)在專門為孩子寫(xiě)幾本。”
趙麗宏
范小青提及她的最新長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅籍記》，主人公是一位青年，以老宅為依托追尋歷史。范小青在剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，就把老宅作為書(shū)寫(xiě)的對(duì)象，“這么多年一直在寫(xiě)，還沒(méi)有寫(xiě)夠。”
在她看來(lái)，老宅這種現(xiàn)實(shí)的事物，在當(dāng)下變得有些荒誕，這種荒誕源于“社會(huì)劇變、新舊交替過(guò)程中出現(xiàn)的縫隙”。范小青試圖從現(xiàn)實(shí)的角度切入，最后落腳到“比較現(xiàn)代、比較抽象、比較形而上”的哲理上。“這是小說(shuō)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己寫(xiě)作的新突破。”
潘向黎
潘向黎回憶自己的青年時(shí)代，當(dāng)時(shí)青年的閱讀會(huì)受到風(fēng)潮的影響，每個(gè)星期都有一本書(shū)或是一系列書(shū)風(fēng)靡。但現(xiàn)在的年輕人不為風(fēng)潮所動(dòng)，“這是當(dāng)代年輕人的優(yōu)點(diǎn)。見(jiàn)多識(shí)廣，不為風(fēng)潮所動(dòng)，他們很獨(dú)立、自我很強(qiáng)大、不盲從。”
“文學(xué)點(diǎn)亮生活”
由于信息化的高速發(fā)展，我們身邊的信息與時(shí)間越來(lái)越碎片化，青年如何在信息爆炸的時(shí)代提高閱讀質(zhì)量？
葉辛提到，青年人如果覺(jué)得讀小說(shuō)耗時(shí)，不妨先嘗試讀一些詩(shī)歌。當(dāng)其他的東西隨時(shí)間流逝而消失時(shí)，文字記錄下的、有意義的東西，會(huì)一直留下。他向青年發(fā)出倡導(dǎo)，“如果相信文學(xué)會(huì)點(diǎn)亮生活，那就不妨花時(shí)間多讀好書(shū)。”
現(xiàn)場(chǎng)讀者
趙麗宏談到，“推薦書(shū)很難，尤其向年輕人推薦書(shū)更難。”不同的時(shí)代選擇的書(shū)都是不同的，“在什么時(shí)代讀什么書(shū)。”1999年，他曾受光明日?qǐng)?bào)邀請(qǐng)，推薦十本書(shū)。在最后一本哲學(xué)書(shū)的選擇上，他在羅素《西方的智慧》和馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)史》間徘徊。最后，趙麗宏選擇了羅素，如今他更想推薦《中國(guó)哲學(xué)史》，讓中國(guó)當(dāng)代青年體會(huì)作為中國(guó)人的自豪和文化自信。
范小青建議，當(dāng)代青年“讀書(shū)首先要清空”，如今太多碎片化的知識(shí)真假難辨，青年人不能盲從，要將頭腦中的東西清空，再靜下心閱讀。
讀者提問(wèn)
在潘向黎看來(lái)，“閱讀，尤其是年輕時(shí)候的閱讀是嚴(yán)肅的事。”年幼時(shí)，喜愛(ài)古典文學(xué)的她讀莊子、讀紅樓，由于這些書(shū)提倡出世、萬(wàn)事皆空，曾被文史專家朱東潤(rùn)先生制止。但她仍然“不改初心”，推薦當(dāng)代的青年閱讀《紅樓夢(mèng)》。
她談到，《紅樓夢(mèng)》的結(jié)尾“白茫茫大地一片真干凈”，雖然表現(xiàn)了一切皆空的幻滅之感，但其中滲透的語(yǔ)言、詩(shī)意、對(duì)人性極其細(xì)微的體察是后世無(wú)法抵達(dá)，只能致敬的。
現(xiàn)場(chǎng)：陳 思
撰稿：周劼妤
改稿：陳 思
攝影：隋 文
編輯：陳 思
