《越洋家書》：東西交融的教育智慧

從左至右為夏德元、張力奮、陸波、彭希哲

撰稿：周欣怡

5月7日下午，陸波攜其新書《越洋家書：一個(gè)全球化時(shí)代的家庭教育樣本》與復(fù)旦大學(xué)教授張力奮、彭希哲做客思南讀書會(huì)412期,分享東西方文化交融下的教育智慧。編輯夏德元擔(dān)任主持。

必需的挫折教育

《越洋家書》選錄陸波與兒子留學(xué)英美時(shí)來往的80封書信，記錄了對(duì)孩子各年齡段的成長建議，并對(duì)當(dāng)下流行的教育問題進(jìn)行解答，堪稱一部全方位的教育指南。書中提出了“雙向養(yǎng)育，共同成長”的教育理念，強(qiáng)調(diào)家長與孩子的平等溝通，為廣大父母提供了借鑒。

陸波

張力奮談到，令他印象深刻的是書中的挫折教育。他提出，獨(dú)生子女由于成長環(huán)境的原因，很難面對(duì)挫折，但挫折是人生中的必修課，“這個(gè)世界規(guī)則不是你定的，我們不是世界的法官，而是過客，如何與世界共存？人生最后能不能有一點(diǎn)意義？到這個(gè)世界上走一遭能不能有一點(diǎn)價(jià)值？與我們對(duì)待挫折的態(tài)度緊密相關(guān)。”在英國讀書時(shí)，他發(fā)現(xiàn)牛津劍橋生活條件很艱苦，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)苛，比如七十年代牛津宿舍沒有廁所，冬天只能從宿舍樓跑到另一個(gè)樓去上公共廁所，所以，他認(rèn)為好的教育往往包含著常人難以經(jīng)受的歷練。

張力奮

彭希哲認(rèn)為，這代年輕人在一定程度上過分強(qiáng)調(diào)了“快樂教育”，“我們從小要學(xué)會(huì)怎么應(yīng)對(duì)挫折，碰到挫折不要?dú)怵H，不要自暴自棄，從挫折中找到快樂，找到下一步怎么改進(jìn)，怎么進(jìn)一步完善你的人生。”

彭希哲

面對(duì)未知的未來，陸波分享了父親的一段話——“再難的事情，從頭開始，你不會(huì)比別人差多少，別人能活我也能活。但是越活到后面，想死的老人是很少的，大多數(shù)都在醫(yī)院里怎么著都想活下來，說明經(jīng)歷了人生以后，到老以后，生活還是很美好的。”

她認(rèn)為人生的樂觀精神極其重要，“有勇氣自嘲自己的人，他才能夠走得更遠(yuǎn)。不管你在哪里讀書，你要想好，你的人生應(yīng)該怎么度過，就是去經(jīng)歷，去嘗試，挫折也好，喜悅也好，困難也好，失敗也好，到最后，都沒什么。”

東西教育的分裂

高校與外資銀行的工作經(jīng)歷曾經(jīng)對(duì)陸波產(chǎn)生了深刻影響。她說：“我的人生是雙重的，白天工作跟著歐洲思維方式走，晚上回家又是比較中國的。在東西文化的碰撞中，我認(rèn)識(shí)到人的包容與溝通能力非常重要，但高校學(xué)生比較缺乏這種能力，而且成績?cè)胶玫耐瑢W(xué)越是缺乏。”他猜測也許這與成長中的教育有關(guān)，“復(fù)旦學(xué)生基本上都來自重點(diǎn)學(xué)校，孩子也比較聰明，覺得什么事情可以自己完成，不需要求人。進(jìn)入社會(huì)后，名校光環(huán)只是入職時(shí)的敲門磚，工作后就看你的能力。所以我不斷和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，一定要跟人家溝通，了解對(duì)方的想法，充分利用周邊資源，可以事半功倍。人際是悟性，學(xué)校很難教你。” 

夏德元

同樣受到東西文化影響的張力奮談到，自己前半輩子受中國教育，后來受英國教育，“我很分裂，有一半的東西很孔孟，有一半的東西又很西方，比如我給孩子做規(guī)矩，有時(shí)我會(huì)特別嚴(yán)厲，但明天就心軟了。”他認(rèn)同陸波所說的復(fù)旦學(xué)生的特點(diǎn)，“說話比較客氣低調(diào)，復(fù)旦人經(jīng)常說的一句話，我試試看吧。我在想，不喜歡讓對(duì)方有過高期待，但是事情的結(jié)果往往可能都比你承諾的要好一些，這個(gè)會(huì)不會(huì)是復(fù)旦學(xué)生的特點(diǎn)？”

現(xiàn)場讀者

此外，他談到團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，“當(dāng)你可以幫助別人的時(shí)候，不要把門關(guān)上。這樣的團(tuán)隊(duì)精神，一種自己活得好、也希望別人能夠活得好的文化，我認(rèn)為是需要學(xué)習(xí)的。”對(duì)此，陸波表示贊同，她認(rèn)為提倡團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)要忌諱比較，“每個(gè)人生活在地球上，一定有他自己獨(dú)特的魅力。人的一生很多東西你是不知道的，厚道待人這點(diǎn)很重要。”

父母是問題咨詢者,而不是決定者

作為父親，彭希哲認(rèn)為，從書中可以看出陸波與兒子是一種平等的交流，“親子之間要建立互相尊重、互相依賴、互相欣賞的關(guān)系，這樣的關(guān)系最好建立在小孩成長的關(guān)鍵時(shí)期，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)把該做的事情做對(duì)做好，后面事情相對(duì)比較容易。”

提到平等與尊重，陸波提及葉圣陶對(duì)父親的影響。他的父親17歲時(shí)在葉圣陶家里住了半年，受到葉圣陶的深刻影響，“他看到葉圣陶和他的孩子們一起聊天，特別平等。我的奶奶很早就去世，父親是沒有家的人，他對(duì)家的認(rèn)識(shí)是從那時(shí)候開始。而他對(duì)我們的平等，我們吃飯時(shí)的討論，也是起源于那時(shí)的所見所聞。”她表示，東西方文化相同的地方在于，所有家庭的第一點(diǎn)都是相互尊重，但在尊重之上，還要在成年之前立好規(guī)矩。

讀者提問

在張力奮看來，凡是父母刷存在感比較多的場合和經(jīng)歷，最后都是失敗的，中國父母常常過早地把自己愿望寄托在兒女身上，必須要學(xué)會(huì)給孩子空間。

陸波表示，父母是問題咨詢者，或者分擔(dān)者，但不要替孩子做決定，因?yàn)槿松撬约旱摹Ｋf：“你自己在成長，成長時(shí)把小孩帶著一起成長就可以，這是與孩子一起成長的過程。”她坦言，自己對(duì)博物館和歷史的興趣是受到兒子的影響，“我最自豪的是，兒子變成我的老師，跟我分享知識(shí)。他給我?guī)砹撕芏嗟男畔⒅R(shí)和思考問題的方式，雖然有很多不一致，但是我們能夠求同存異。”

思南讀書會(huì)NO.412

現(xiàn)場：王若虛

撰稿：周欣怡

改稿：陳  思

攝影：遲  惠

編輯：鄒應(yīng)菊